rn 感谢配合</p>rn

rn    在过去的半学期里我们看到了孩子的成长，这与您家长的配合是分不开的。很多家长都意识到一年级的重要性。</p>rn

rn 孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程。我们看到：绝大多数家长都在用行动配合教师——在用爱心，和孩子一齐克服起步阶段的困难。我们惊喜地发现：做和不做，大不一样。没有付出怎得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出？”</p>rn

rn 孩子一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。</p>rn

rn 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是是抚养。</p>rn

rn    在之前的反馈中，我们读到您孩子的个性和学习状态，读到您对我们的信任、期待、建议，更读您出对孩子强烈的责任感——正是这种责任感，把我们联系到一起。不敢奢望所有的人都能跟上，不敢奢望跟上来的人，都能坚持到底。教师能做的是，竭尽全力和问心无愧，希望家长也一样。</p>rn

rn 大家的建议有很多──不少是彼此相反的，比如有人希望减轻负担，有人希望多布置作业，有人希望保护学生朦胧的兴趣，有人希望尽早开始检查测试……</p>rn

rn 所有意见，我们都会在教学中斟酌考虑。您的回信，我们将作为珍贵的资料保存，并经常回味──将来，我们要拿它和孩子的成长情况相对照，那一定是发人深省的。而针对大家的反映和提问，我们作答如下：</p>rn

rn     1、关于孩子在校表现。总体情况不错，需要家长协作教育的时候，我们会及时的与您沟通。</p>rn

rn     2、关于孩子的个性。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是我们关注的。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让那种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。</p>rn

rn   “在家很任性”。这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。</p>rn

rn 3、关于多提问的建议。家长都希望老师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听，这才是学会学习的关键。</p>rn

rn 培养语言表达能力是一个漫长的过程，而最好的时机一旦错过，补救艰难，闹哄哄的习惯一旦生根，必定拥塞孩子的心灵，其中难以开出思静的花朵。</p>rn

rn 没有了静听的沉思为前提，所谓“积极发言”只是为表现而表现的低效闹腾而已。</p>rn

rn 相信在您的配合下，孩子会把学习生涯的第一脚扎实踏稳，相信在您的坚持下，我们为了孩子的学习能愉快地合作六年，让每一个孩子往我们所期望的方向发展。</p>